Рубрики

/ / 5 способов заинтересовать ребёнка учёбой

5 способов заинтересовать ребёнка учёбой

13 Января 2020

Просмотров за сутки 1242
Изображение к посту «5 способов заинтересовать ребёнка учёбой»

Скучающие, неактивные, безразличные дети — не самая приятная часть жизни родителей или школьных учителей. На основе книг «Драйв», «Думай как математик» и «Финская система обучения» составили 5 способов замотивировать школьника на получение знаний, а не зарабатывание «плюсиков».

Покажите, что знаниям есть применение в реальной жизни

Когда ребенок или подросток не видит связи с реальной жизнью, не понимает ценности уроков, то справедливо задается вопросом: а стоит ли вкладывать в это время и силы?

«Математика мне никогда не пригодится», «Литература — скука!», «Я никогда не напишу нормальное сочинение» — это ментальные парадигмы, которые необходимо сдвинуть, чтобы разбудить в школьнике интерес к знаниям. Переосмыслите подачу материала. Пусть каждое занятие будет построено так, чтобы ученик мог применить изученное в своей жизни. Покажите, как химия и физика работают за пределами учебника. К гуманитарным наукам это тоже относится: например, бесконечные сочинения на уроках русского языка пригодятся детям в университете и при устройстве на работу.

Придайте смысл домашней работе

Вместо того, чтобы отвечать домашние задания у доски или сдавать в тетради учителю, финские школьники создают из них своеобразную галерею: творческие работы, эссе или рисунки вывешиваются на стенах в классе или коридоре. Ученики изучают и рассматривают работы своих одноклассников, пишут на них отзывы или обсуждают увиденное в классе. Лучшие работы вывешиваются на месяц на видном месте — в качестве поощрения автора. И что особенно важно — с его согласия.

Попробуйте по этой же схеме ввести в процесс проверки домашних работ элемент интерактива. Это даст детям мотивацию, во-первых, в принципе делать домашнее задание, а во-вторых — больше стараться и не выполнять его для галочки.

Следите за состоянием учеников

Утомлённый и засидевшийся ребёнок потеряет всякий интерес даже к самой захватывающей теме. Важно переключать мышление детей со сфокусированного на рассеянное, так они лучше усвоят информацию и быстрее её проанализируют. К рассеянному мышлению можно прийти с помощью перерывов на упражнения: попрыгать, походить по классу, размяться, поприседать, пока задачи не выйдут из головы. При возвращении к работе часто случается инсайт— решение приходит легко и быстро или же понимание проблемы заметно продвигается.


«Рассеянное мышление не только помогает взглянуть на материал под другим углом, но и позволяет встроить новые идеи в уже знакомую картину, присоединить их к уже известным фактам»

Цитата из книги «Думай как математик»


Празднуйте победы вместе

Радость от достигнутой цели или хорошего результата — важная часть учебного процесса в целом и мотивации учеников в частности. В Финляндии есть такая практика: на уроках кулинарии ученики устраивают чаепитие вместе с преподавателем и приготовленными ими вкусностями, чтобы совместно насладиться плодами новых знаний.

Отпразднуйте достижение нового рубежа вместе с учениками. Вот как это можно сделать:

  • Устройте дебаты на «горячую» для школьников тему в конце курса истории. Нужно ли было крестить Русь? Николай II: мученик или предатель? Как бы повернулась история, если бы его брат не отказался от престола?
  • Дайте ученикам возможность организовать короткое театральное представление в конце темы. Отлично работает с литературой. Например, пусть класс выберет понравившиеся моменты из недавно изученного Чехова и перенесёт их в наше время.

Хвалите правильно

Чтобы поощрить ребенка на дальнейшую работу и подметить его сильные стороны, хвалите его. Но делайте это правильно. Неуместная похвала может привести к тому, что мотивацией для ребенка станет не желание стать лучше, а стремление заслужить ещё один «плюсик».

В книге «Драйв» даны такие способы отличить одно от другого:

  • Конкретна похвала лучше размытых общих фраз.
  • Фальшивую похвалу дети узнают сразу, так что не стоит захваливать ученика просто так. Ложные комплименты снижают авторитет учителя в глазах ребенка. Хвалите учеников только тогда, когда для этого действительно есть основания.
  • Не превращайте похвалу в церемонию награждения — особенно, если ученик стеснительный и закрытый. Для него поощрение с глазу на глаз будет более комфортным, а значит и мотивирующим.
  • Хвалите не за ум и итог, а за усилия и стратегию.

Книги, которые помогут замотивировать кого-угодно:

5 способов заинтересовать ребёнка учёбой
5 способов заинтересовать ребёнка учёбой
5 способов заинтересовать ребёнка учёбой

Читайте также

Получать самые интересные статьи

Подпишитесь на рассылку «Альпина.Медиа»

Книги на эту тему

Комментарии для сайта Cackle
 

Войти на сайт

или


Ваша корзина пуста
Нажмите здесь, чтобы продолжить покупки
Корзина