Каталог

+7 (495) 980 80 77

Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху: Педагогика нового времени

бесплатная электронная
книга в комплекте

Купив эту книгу, вы автоматически получите ее электронную версию бесплатно.
Читайте, как вам удобно!

Издательство

Альпина Паблишер

ISBN

978-5-9614-4684-5

Тип обложки

Твердый переплет

Количество страниц

262 стр.

Год выпуска

г.

Размеры

70x90/16 (170х215 мм)

Вес

500 г

479 руб.

Вам не хватает 3000 руб. до получения скидки в 10%
 В наличии
  • Доставка по Москве
    завтра
  • Самовывоз м.Полежаевская
    сегодня
  • Доставка по всей России
  • Международная доставка

Доставка по Москве*


Осуществляется в течение двух рабочих дней с 11.00 до 19.00.

В день доставки представитель курьерской службы обязательно свяжется с Вами для согласования времени доставки.

Стоимость доставки - 149 руб.
При заказе на сумму от 2 000 руб. - БЕСПЛАТНО.
*о доставке в регионы вы можете прочитать здесь

Самовывоз


Товар будет собран в течение двух часов с момента поступления заказа.

Книги можно забрать в офисе интернет-магазина в рабочие дни с 8.00 до 18.00.
При заказе до 18 часов товар можно получить в тот же день!

Адрес: м.Полежаевская, ул.4-ая Магистральная, д. 5, 2 подъезд, 2 этаж.

Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху: Педагогика нового времени

Анатолий Ермолин

  • О книге
  • Об авторе
  • Рецензии
  • Отзывы

Цитата

«Задумывались ли вы, что потеряло российское общество с разрушением пионерии и комсомола? В глаза обычно бросается самое очевидное — наши дети и молодые люди лишились уникальной системы социальной защиты. Верно. Но это потеря скорее в семейном плане, чем в государственном. Кстати говоря, ее последствия вскрыли самую страшную скрытую угрозу — “черного лебедя”, которого несла в себе советская система работы с детьми».
Анатолий Ермолин


О чем книга «Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху: Педагогика нового времени»

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина — основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики.

В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Почему книга «Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху» достойна прочтения

  • Вы узнаете о том, как в России создавались и развивались интереснейшие педагогические проекты, альтернативные советской образовательной системе.
  • Автор делится с читателями богатейшим личным опытом, рассказывает о трудностях и радостях, буднях и праздниках непростой работы по воспитанию свободной личности.
  • В книге есть практические рекомендации неравнодушным педагогам и родителям, стремящимся вырастить своих детей свободомыслящими и всесторонне развитыми людьми.
  • Предисловие к этой книге написал Михаил Ходорковский.

Кто автор

Рецензия Николая Александрова (радио "Эхо Москвы")
Анатолий Ермолин, офицер спецподразделения «Вымпел», директор проекта «Гражданская взаимопомощь» Фонда Алексея Кудрина, один из разработчиков учебных программ ЮКОСа и один из руководителей корпоративного лицея написал книгу «Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху». Выпустило ее издательство «Альпина Паблишер» с предисловием Михаила Ходорковского. На задней стороне обложки отзывы Григория Чхартишвили, Ирины Ясиной, Сергея Бунтмана. Это замечательная и честная книга, заставляющая надеяться, что все-таки здоровое начало, желание изменить жизнь, стремление вырваться из тьмы советских предрассудков еще живы в нашем обществе, что не исчезли еще ни здравый смысл, ни порядочность, ни бескорыстие, ни компетентность. «Не пора ли честно сказать молодежи, -- пишет Ермолин, -- что у нас снова наступил полный застой? Что без нее никто не вытащит страну из болота национальной апатии и депрессии? Не пора ли поручить юношам и девушкам миссию создания гражданского общества у себя в стране, вместо того, чтобы провоцировать на бегство за границу и укрепление западных демократий?
Рецензия от Галины Курченковой
Принято считать, что советская система образования была одной из лучших в мире. А мне хочется сказать, что была не система образования, а система натаскивания. В головы детей вталкивали объём знаний без объяснений, куда и каким образом их можно применить.
Помнится, мне в университете на технический перевод попался отрывок из учебника по химии. Очень странно было читать простейшие (на мой взгляд) задания на практической работе.



Там не только разбирали химическую реакцию и проводили её в пробирке, но и был целый ряд прикладных заданий. "Как с помощью этой реакции удалить пятно с одежды?". "Как с помощью этой реакции ускорить приготовление еды?" и т.п. И на этой лабораторной работе дети должны были реально удалить пятно с куска ткани.
Я, тот самый продукт советского образования, не понимала, зачем на уроке тратить время на тряпочки с пятном, если за то же самое время можно провести в пробирке ещё пару химических реакций и записать в тетрадке. Сейчас я хорошо понимаю, что тех детей готовили к реальной жизни, а мы получали набор знаний, который по окончании школы просто вылетел из головы.

Кроме того, поборники и адепты "советской системы образования" забывают, что кроме объёма знаний, детей ещё и нашпиговывали пропагандой, начиная с детских яслей. Книжки о дедушке Ленине, стихи о счастливом советском детстве. В школе - все поголовно октябрята, потом - пионеры. "К борьбе за дело Коммунистической партии будь готов!". Общественное всегда ставилось выше личного, а думать о себе и заботиться о своём благополучии считалось стыдным и недопустимым. "Прежде думай о Родине, а потом о себе".

Система чётко и методично готовила стадо рабов, которое с детства привыкло повиноваться и не умеет отстаивать свои убеждения. А о том, чтобы что-то изменить и помыслить было нельзя. Главное правило - не высовываться.

Советская система образования и система воспитания не могли существовать друг без друга. Пропагандой были пропитаны все учебники, начиная с учебников по истории и заканчивая учебниками по математике, где в условиях задачи упоминалось о социалистическом соревновании или о сборе макулатуры пионерами отряда.

Когда эта государственная система рухнула, рухнула и система образования-воспитания.

И до сих пор у нас или пытаются реанимировать старую систему в новых реалиях или придумать велосипед что-то "своё". Что получается, можно увидеть на примере многих выпускников российских школ.

Главным итогом воспитания и образования должно быть формирование личности, которая мыслит нестандартно, готова к работе в команде и умеет так работать. Личности, которая может предложить нестандартное решение проблемы и не боится в одиночку противостоять группе. Личности, которая готова к реальной жизни.

Мне, как бывшему педагогу, поработавшей и в системе советского, и в системе российского образования, тема воспитания Личности особенно интересна. Поэтому я с огромным интересом прочитала книгу Анатолия Ермолина "Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени", выпущенную издательством Альпина Паблишер.

Нет, в книге не только разбираются недостатки современного образования. Автор делится своим опытом.

Анатолий Ермолин руководил лицеем-интернатом "Подмосковный", основанным Михаилом Ходорковским. Воспитанники лицея напрямую участвовали в управлении своим учебным заведением. У лицея была собственная Конституция и собственная валюта. То есть, внутри лицея была построена модель общества, которым руководили и в жизни которого активно участвовали воспитанники.

Детей готовили к жизни в конкурентной среде, готовили к реальным жизненным ситуациям, учили справляться с жизненными проблемами.

Опыт "Новой цивилизации", "Лиги дела", "Навигаторов третьего тысячелетия" стоит взять на вооружение, если мы хотим воспитать Личность, а не исполнителя.

Никто, кроме современной молодёжи, не сможет вытащить страну из той ямы, куда она скатилась. Поэтому формирование лидерских качеств, творческой активности, воспитание автономной личности - главные задачи.

А закончить мне хочется словами Михаила Ходорковского, сказанными им в предисловии к книге: "Дети и их воспитание, их будущее – вот важнейшая часть любого нашего поступка, любой нашей жизненной цели. Так запрограммировано природой, так устроил Бог, только так мы и можем исполнить свое предназначение." http://gal-an.livejournal.com/639494.html
Ермолин Анатолий Кандидат педагогических наук, эксперт по вопросам воспитания и молодежной политики, один из инициаторов возрождения российского скаутского движения

Также рекомендуем

Заявка на подписку принята, ждите информацию на почту

Книга в подарок

Подпишись на рассылку и получи книгу
в формате PDF бесплатно

Вы уже смотрели


Каталог

Ваша корзина пуста

Оформить заказ

Корзина

Итого

Кол-во: 0

0 руб.

Оформить заказ

Авторизация

или