Наказания бесполезны!
Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций

Этой книгой я заинтересовалась, потому что раньше читала книгу этого автора «Не кричите на детей» (смотрите отзыв на нее в статье «Психология воспитания детей«). Та книга мне очень понравилась — я осознала, что кричать на детей бесполезно и стала искать другие способы выражения своего недовольства 

Книга «Наказания бесполезны» сложнее в чтении. Несколько раз я даже порывалась бросить чтение: уж слишком много там маловероятных (на мой взгляд историй) о жестоком обращении с детьми.

Мнение о книге «Наказания бесполезны» стало у меня меняться в лучшую сторону после того, как я прошла тест в середине книге «Что мне делать в этой ситуации?»

В тесте предлагалось несколько ситуаций в которые попадали дети и подростки. Результат моего теста был таков: «Вы понимаете возрастные потребности и особенности Вашего ребенка. Чтение этой книги поможет вам стать еще увереннее в своих силах».

Конечно, после таких слов я продолжила чтение книги «Наказания бесполезны». И не зря: мне удалось разобраться с несколькими сложными моментами.

К примеру, у нас с мужем, в основном, совпадают мнения по воспитанию детей. Непонимание было только в одном: при воспитательных разговорах обычно говорит муж, а я «поддакиваю». Муж всегда обижался: «Или я буду говорить, а ты молчи. Или ты говори, а я буду молчать».

Я тоже не понимала мужа: ведь я показываю солидарность с ним.

Даниэле Новара помог мне взглянуть на это непонимание с другой стороны. Оказывается, если один родитель говорит что-то ребёнку, а второй родитель тут-же повторяет то-же самое, то у ребёнка возникает ощущение, что родители не договорились между собой и сами не уверены в своих словах. Неожиданно, но правдоподобно!

Интересно Д. Новара описывает и педагогические приёмы по воспитанию детей без наказаний, но с удержанием детей в «рамках». Д. Новара эти приёмы назвал «Три шага назад» и «Три шага вперёд».

Кратенько о методе «Три шага назад»:

1 шаг назад — не кричите и не наказывайте, дайте себе время на размышление и консультацию с супругом.

2 шаг назад -поддерживайте правильную дистанцию и дети станут к вам только ближе.

3 шаг назад -не ведите лишних разговоров.

А здесь суть метода «Три шага вперёд»:

1 шаг вперёд — играйте в команде со вторым родителем, не перекладывая на ребёнка принятие решений.

2 шаг вперёд -устанавливайте хорошие правила понятные ребёнку и учитывающие мнение подростка.

3 шаг вперёд -будьте на своём месте и дети всегда смогут вас найти. Родители должны воспитывать: любить, но быть твёрдыми, помогать учиться ребёнку жить.

Общий вывод о книге Д. Новара «Наказания бесполезны». Книга, безусловно достойна прочтения. Ценность её в том, что она помогает «проснуться» мозговым извилинам, чтобы мы не ждали готовых решений по воспитанию детей на блюдечке, а искали особенности своего ребенка, в то-же время опираясь на опыт учёных-педагогов и других родителей.

Тема воспитания в последнее время становится все более актуальной. Споров – много, литературы – тоже очень много. Как воспитать ребенка, не искалечив его психику, не навязав ему своих страхов и ограничений, чтобы из него выросла личность – вопросы, ответы на которые ищут родители.

Каждый родитель хотя бы раз в своей жизни столкнулся с вопросом о наказании своего чада. Именно вопросам наказания и посвящена книга итальянского педагога Даниэле Новара «Наказания бесполезны». Буквально с первых строк автор уверенно убеждает нас в том, что наказания бесполезны. Доходчиво и методично он объясняет это утверждение и доказывает, приводя объяснения детей (заметьте, разных возрастов) о том, что они поняли в результате наказания и как они восприняли наказание.

В большинстве случаев дети просто мирятся с тем, что их наказали, совершенно не делая должных выводов и не меняя в дальнейшем свое поведение. Единственное, что движет ребенком его «стремление на протяжении всего детства защищать своих родителей». И как дальше поясняет автор: «Это происходит потому, что дети нуждаются в авторитете, в родителях, которые могут создать безопасное пространство, совершенно необходимое каждому ребенку. И поэтому, когда родители слабы, нервны и эмоционально неустойчивы, ребенок начинает заботиться о них, поддерживать, помогать и утешать.»

Книга очень полезна прежде всего тем, что автор, как и большинство психологов и педагогов, пишущих на эту тему, затрагивает и напоминает о психологических и физиологических особенностях детей, рассматривает аспекты взаимодействия с детьми младшего школьного возраста и подростками. Подросткам отведен достаточно большой раздел книги, т.к. этот возраст вызывает у родителей особенно много вопросов и затруднений в воспитании.

Самое главное, что автор не призывает становиться идеальным родителем, он подсказывает и направляет, как сделать так, чтобы отношения в семье стали комфортными и приятными для всех членов семьи, чтобы в дальнейшем эти отношения развивались и оставались добрыми.

В заключение хочу привести еще одну цитату из книги, которую приводит автор, это из интервью Юнга: «Родители могут удивляться лишь своему невежеству и непониманию собственной психологии, которая в свою очередь является плодом усилий их родителей. Это невежество и непонимание очень затрудняют осознание себя. Я считаю, что проблему можно решить, организовав курсы для взрослых, которым уже за сорок, а они все еще не знают, что нужно для жизни.»

Поэтому открыто говорю – книга очень интересная и полезная, проливающая свет на поведение ребенка в любом возрасте, дающая подсказки, как избежать конфликтов, не потерять доверия, не искалечить душу ребенка, как найти свой путь решения взаимопонимания.

Читайте, дерзайте, и пусть в ваших семьях царит любовь и взаимопонимание.