Каталог

Книги Альпина Книги для детей и родителей Книги для детей и родителей Рифмоазбука

Просмотров за сутки 2 Просмотров за сутки

Издательство

Альпина Паблишер

Тип обложки

Твердый переплет

Год выпуска

г.

Количество страниц

80 стр.

ISBN

978-5-9614-5918-0

Размеры

70x90/16 (170х215 мм)

Вес

270 г

310 i

  В наличии: много
+
В наличии больше нет

В корзину

Купить в 1 клик

Код книги: 81357

Рифмоазбука

Павел Майоров, Ольга Любич

Цитата

«Вы поможете детям узнать, что такое ритм и как он важен в стихосложении, обогатить их словарный запас и заложить основы грамотности».

О чем книга «Рифмоазбука»

Вашему ребенку нравятся стихи? Пытается ли он сочинять их сам? Даже если нет, врождённое детское чувство языка очень музыкально и метафорично, поэтому все дети — прирожденные поэты. Однако часто у них бывают проблемы с рифмой, ритмом и размером. И вот тут каждому родителю пригодится эта книга: она поможет раскрыть природный поэтический талант вашего ребенка. Очаровательные иллюстрации, выполненные в лучших традициях отечественного книжного искусства, помогут закрепить обучающий материал. Задания — краткие и интересные, потребуют от вас смекалки и чувства юмора. Вы удивитесь, насколько занимательными могут быть занятия с ребёнком! В этой книге можно писать и рисовать, её можно дарить детям и взрослым и хранить в семейном архиве.

Почему книга «Рифмоазбука» достойна прочтения

  • Это отличное пособие по основам рифмования для детей и взрослых, веселый практикум и отличная книга для семейного досуга.
  • Занимательные задания не так просты, как кажется на первый взгляд. Они действительно обучающие. А также пополняющие словарный запас и развивающие фантазию. Над выполнением некоторых из них придется поломать голову не только детям, но и взрослым.
  • Придуманная и созданная с любовью и полным пониманием темы, эта книга станет прекрасным подарком для читателей всех возрастов. Смех, желание творить и хорошее настроение гарантированы!

Для кого эта книга

Для детей, друзей, любящих родителей, дедушек и бабушек, воспитателей и учителей младших классов.

Кто авторы



Ключевые понятия

Рецензия от Анатолия Логинова
Книга Павла Майорова и Ольги Любым «Рифмоазбука» предназначена для тех родителей, которые хотят раскрыть свой талант в детях, - литературный талант по созданию стихотворений.

Книга предназначена для детей, но большинство упражнений, при их правильном выполнении предполагают одновременное участие родителя и ребенка.

Особая роль в книге принадлежит графическому материалу, - можно сделать вывод, что авторами отводится особая роль при развитии творчества не только созданию стихотворений, но и рисунков. При этом следует отметить, что «Рифмоазбука» отлично иллюстрирована, и даже перелистывая ее, получаешь большое эстетическое наслаждение. В целом же, по моему мнению, даже если у ребенка нет ярко выраженных литературных дарований, знакомство с этой доброй книгой будет полезным, и его можно рассматривать как приятное времяпровождение в семейном кругу.

Удивительно, но я, будучи человеком, который в принципе не может писать стихи (всем своим знакомым я говорю, что участок мозга, отвечающий за создание стихотворений у меня отсутствует) читая книгу, и выполняя упражнения по подборе рифмы, почти всегда с успехом их решал.

Рекомендовать «Рифмоазбуку» можно всем, у кого есть дети, и кто заинтересован в их гармоничном развитии, она будет очень хорошим дополнением к школьным учебникам в начальной школе. Также она может быть полезна тем, у кого есть знакомые, которые пишут стихи достаточно долго, но они лишены ритма и рифмы (только в данном случае презентовать им книгу для выработки рифмы и чувства ритма нужно с особым чувством такта).
Рецензия от Людмилы Власовой

Книжка небольшого формата с толстой обложкой и плотными белоснежными листами.

Автор книги — Павел Майоров — убежден, что все дети — прирожденные поэты и им нужно только немножко помочь. Объяснить им смысл и важность рифмы, ритма и размера.

Книжка построена так: на каждой страничке слева дается несколько слов на определенную букву алфавита (на ъ, ы, ь — слова содержащие эти буквы). Причем, слова даны разные — существительное, прилагательное и глагол.

Чуть пониже забавное стихотворение без последнего слова.

И место для собственного творчества и рисунка.

rifmoazbuka_3

Справа — двустишие и веселая картинка.

rifmoazbuka_4Павел Майоров разработал свою инструкцию по обучению детей азам стихотворчества.

1.Для начала прочитать стихотворение и рассмотреть картинки. Задать ребенку вопросы со словами кто? какой? что делает?

Обратить внимание на рифмы в конце строк — они выделены коричневым цветом

rifmoazbuka_22. Подобрать рифмы к предложенным словам.

К примеру, на А предлагаются слова слева, а наша Олесюнька придумала к ним рифмы, что записаны справа:

  • астроном — гном
  • ароматный — томатный
  • алеть — петь, плеть, одолеть

3. Закончить стихотворение

К букве «А» такое:

Несу айву и алычу

В подарок другу …

И нужно придумать рифму. Олеся добавила — хохочу.

Папа подобрал — хохмачу, Злата — Ильичу, я — скрипачу.

Эта часть задания очень важная. Здесь нужно прочувстовать ритм, простучать его ладошками, промычать, прозвенеть.

В книге «Рифмоазбука» автор приводит коротенькие и смешные стихи. Читая их ребенку тоже хочется сочинять и каламбурить.

4. Сочинять свои четверостишия, используя только что придуманные рифмы или совсем другие.

Олесюнька наша придумала вот такое интересное стихотворение:

Стоит береза в чистом поле

Она свежа и хороша

И отражается в раздолье

Березы русская душа.

Книжку «Рифмоазбука» Олесюнька изучала в поезде, когда мы ехали на шахматный турнир с нашим тренером — гроссмейстером Константином Валерьевичем Чернышовым. Он с охотой поддержал рифмотворчество и придумал вот такое стихотворение:

Зимний вечер. Тихо-тихо.

Елка в лампочках и в пиках.

На стене танцуют блики

Свой волшебный хоровод.

Дети спят в своих постелях

Вдруг раскрылись в спальню двери

Под мелодию метели наступает Новый год.

За 2-е суток в поезде (в Сочи и обратно в Воронеж) почти все рифмы к словам в книге были подобраны и было придумано очень много забавных стихотворений. Время провели мы весело :)

Книга «Рифмоазбука» нам очень понравилось. Дочка стала чувствовать ритм стихов, узнала что такое тавтология  и стала сочинять интересные стихи. А вместе с дочкой стихотворничаем и мы, забавно коротая время в многочисленных поездках и на прогулках. 

Рецензия от Екатерины Медведевой
«Вы хочете песен? Их есть у меня!». Кажется, так говорил герой одного старого фильма.
«Вы хочете книжек со стихами? Их есть у меня!» – скажу и я.
стихи
И расскажу о трех очень разных и необычных книгах, которые не только помогут весело провести время с детьми, но и научат мальчиков и девочек рифмовать самостоятельно. Вперед, навстречу творчеству!

Павел Майоров. «Рифмоазбука»
Итак, сегодня говорим о поэзии. О детях и стихах.
Любит ли ваш ребенок слушать стихи? Пробует ли сочинять сам? Мой Семен к поэзии равнодушен. У нас целая полка детских книг со стихами, но он практически никогда не выбирает их для чтения. А уж выучить наизусть, ну хоть одно, ну хоть для Деда Мороза? Нет, ни в какую!
Но я упрямая. Я все равно время от времени читаю ему стихи. Хочу, чтобы он понял, какое это удовольствие – удачно подобранная рифма, смешной образ, яркие строки. И иногда, с некоторыми книжками, это срабатывает. Как, например, сработало на все 100 % с «Рифмоазбукой» от издательства «Альпина Паблишер.
Эту книжку мы принесли с почты и тут же начали изучать. «Но тут же стихи! Разве тебе интересно?» – говорю Семену ехидно. А он картинки смотрит и требует читать, сейчас, немедленно. И знаете, пока не прочитали до конца, невозможно было оторваться. Очень уж книга необычная! Не просто стихи, нет! Это настоящий учебник по стихосложению. И, по совместительству, рабочая тетрадь, в которую ребенку предлагается вписывать рифмы и рисовать картинки.
Скажу честно, у нас рука не поднялась калякать в такой красивой книжке. Поэтому мы упражняемся устно. На каждой страничке здесь есть стишок, в котором пропущено последнее слово. Рифму предлагается придумать читателю. И мой читатель очень охотно эти рифмы придумывает. И вот что я подумала: может, мне и другие книги со стихами – вот так же Семену читать? Предлагать ему самому угадывать окончания?
Кстати, как можно понять из названия, «Рифмоазбука» – это еще и отличная книжка для тех, кто как раз учит алфавит. Каждая страница посвящена отдельной букве, на эту букву и стихи начинаются, и картинки нарисованы. Вот, например, буква В, во всей красе.
Двустишия в «Рифмоазбуке» очень удачные. И очень смешные. То, что нужно! Я искренне считаю, что детская поэзия должна быть веселой и образной. Чтобы сразу можно было представить и нарисовать то, о чем говорится в стихах. Абстракцию мой Семен не очень любит. Любит конкретику. Вот такую, например.
Будьте готовы к тому, что после чтения этой книги вы временно начнете говорить стихами. И каждое домашнее событие будете перекладывать двустопным ямбом или хореем, а то и на амфибрахий сподобитесь.
Не могу сказать, что мой ребенок тут же начал сочинять стихи. Но, по крайней мере, что такое рифма, он уяснил. Угадывание рифм его очень захватило. Пользуясь этим, я взялась за другие книги со стихами, которые были под рукой. Не пропадать же моменту!
Петербургский поэт, известный в сети своими коротким и ёмкими стихами, двустишьями и четверостишьями. Его рифмы — лихие, смешные, а иногда грустные. Печатался в двух сборниках: петербуржского конкурса «Поэтому 2007» и «Б@ктерии». Еще были публикации в «Красной бурде», «Контрабанде», «Снобе», «Независимой газете». Принимал участие в фестивале «Стихосмотрение», сотрудничал с московским музыкантом Сережей Malefique.

Художник книги и реставратор Ольга Любич родилась в Москве в 1976 году. По первому образованию — педагог. Затем она окончила факультет графики и искусства книги МГУП имени Ивана Фёдорова. Ольга не только иллюстрирует книги, но и делает потрясающие издания в переплетах ручной работы. Ольга следует традициям классической школы отечественной книжной иллюстрации и ориентируется на таких великих мастеров, как Владимир Андреевич Фаворский и его ученики. Также Ольгу вдохновляют работы представителей советской школы гравюры, в частности академика Анатолия Владимировича Бородина, при чьей поддержке Ольга готовила гравюры для книги «Рифмоазбука». Книги с её иллюстрациями выходят в крупнейших российских издательствах. А книги, над которыми она работала как художник переплёта, хранятся в музеях, в Президентской библиотеке и в частных коллекциях России и Европы. Живёт в Москве, воспитывает сына.

Накопительные скидки

10

%

При сумме оплаченных заказов более 5 000

20

%

При сумме оплаченных заказов более 20 000

Читайте в Альпина.Медиа

Показать больше

Чек-лист в подарок

Подпишитесь на полезные письма от «Альпины» и получите чек-лист бесплатно!
Кажется, вы ошиблись в написании своего адреса
Подтвердите согласие на обработку персональных данных
Удобно Бесплатные электронные версии к бумажным Быстро По России — бесплатно от 2 000 ₽. Доставка по миру Выгодно Накопительные скидки от 10% и выше Приятно Бонусы с каждой покупкой

Каталог

Войти на сайт

или


Ваша корзина пуста
Нажмите здесь, чтобы продолжить покупки
Корзина